【Psycholo Mag Vol.197】心理学理論・方法
おはようございます、Psycholo Magの読者の皆さん！今日は心理学の最先端研究を巡る旅に出かけましょう。ストレス測定から教育分析、言語経験の変化、統計モデル、そして人間の共感性まで—多様な視点が今日のテーマです。難解な学術用語に戸惑うことなかれ！私たちと一緒に、人間の心の神秘を紐解く知的な冒険に出かけましょう。科学は決して遠い世界のものではなく、私たち一人一人の理解を深める鍵なのです。さあ、今日の知的な朝食を楽しんでください！
Stress in action wearables database: A database of noninvasive wearable monitors with systematic technical, reliability, validity, and usability information
Myrte Schoenmakers, Melisa Saygin, Magdalena Sikora, Thomas Vaessen, Matthijs Noordzij, Eco de Geus
Schoenmakers, M., Saygin, M., Sikora, M., Vaessen, T., Noordzij, M., & Geus, E. d. (2025). Stress in action wearables database: A database of noninvasive wearable monitors with systematic technical, reliability, validity, and usability information. Behavior Research Methods, 57(6). https://doi.org/10.3758/s13428-025-02685-4.
この論文は、ヒトの生理学的データを非侵襲的に計測できる「ウェアラブルデバイス」に関する包括的なデータベース（Stress in Action Wearables Database、略してSiA-WD）の開発について述べています。研究者が様々なウェアラブルデバイスを選ぶ際に直面する……
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購読して続きを読むStacking Models of Growth: A Methodology for Predicting the Pace of Progress to the Education Sustainable Development Targets Using International Large-Scale Assessments
David Kaplan, Kjorte Harra, Jonas Stampka, Nina Jude
Kaplan, D., Harra, K., Stampka, J., & Jude, N. (2025). Stacking Models of Growth: A Methodology for Predicting the Pace of Progress to the Education Sustainable Development Targets Using International Large-Scale Assessments. Psychometrika. https://doi.org/10.1017/psy.2025.2.
この論文は、国連の教育持続可能な開発目標に向けた各国の進捗状況を予測するための新しい方法論を提案しています。従来の単一モデルによる予測には限界があるため、複数の成長モデルを組み合わせるベイズ的スタッキング手法を導入。国際学習到達度調査（PISA）のデータを用いて、この方法が単一モ……
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購読して続きを読むHow adults’ experience with words changes over time: Insights from five years of the Wesleyan Word Experience Project
Barbara J. Juhasz, Grace Devanny, Abby Frankenberg, Ava Galdenzi, Lumen Constance Hirwa, Wiralpach Nawabutsitthirat, Meiwen Shao
Juhasz, B. J., Devanny, G., Frankenberg, A., Galdenzi, A., Hirwa, L. C., Nawabutsitthirat, W., & Shao, M. (2025). How adults’ experience with words changes over time: Insights from five years of the Wesleyan Word Experience Project. Behavior Research Methods, 57(9). https://doi.org/10.3758/s13428-025-02765-5.
この研究は、大学生が言葉をどのように経験し、理解するかが時間とともにどのように変化するかを5年間にわたって調査したものです。心理学の入門コースの学生1000人以上から、499の単語について『習得年齢』と『親しみやすさ』の評価を収集しました。分析の結果、63の単語で経験に基づく語彙……
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購読して続きを読むBayesian Nonparametric Models for Multiple Raters: A General Statistical Framework
Giuseppe Mignemi, Ioanna Manolopoulou
Mignemi, G., & Manolopoulou, I. (2025). Bayesian Nonparametric Models for Multiple Raters: A General Statistical Framework. Psychometrika. https://doi.org/10.1017/psy.2025.10035.
この論文は、教育、医療、緊急分野などで重要な評価手法について、従来の統計的方法の限界を指摘し、ベイズ非パラメトリックモデルを用いた新しいアプローチを提案しています。複数の評価者による採点データを、より柔軟に分析することで、評価者や被評価者の多様性や異質性を考慮し、評価プロセスの質……
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購読して続きを読むDualism and beyond: A unified framework for self- and other-oriented compassion
Jordan T. Quaglia, Dylan Leigh, Daniel R. Berry, Judith Simmer-Brown
Quaglia, J. T., Leigh, D., Berry, D. R., & Simmer-Brown, J. (2025). Dualism and beyond: A unified framework for self- and other-oriented compassion. Theory & Psychology. https://doi.org/10.1177/09593543251365556.
この論文は、compassion（慈悲・思いやり）の研究において、自分自身への慈悲と他者への慈悲を二分法的に捉えるのではなく、より統合的な視点から理解することの重要性を提案しています。従来の研究では自己と他者への慈悲を別々に扱ってきましたが、この研究は両者の関係性をより複雑で豊か……
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