【Psycholo Mag Vol.326】発達・教育心理学
おはようございます。Psycholo Mag編集部です。
今朝のVol.326は「発達・教育心理学」特集。子どもたちの成長過程で直面する課題から、学習環境の工夫まで、実践的で温かみのある研究をお届けします。
同級生からの被害がどう影響するのか、家庭での読書環境の重要性、そして話題のAIが学習にもたらす本当の効果について。さらに学校の進学時期における人間関係の継続性、そして遊びを通じた学びに対する保護者の本音まで——大人たちが子どもの発達を支援する際に知っておきたい知見が満載です。
難しそうに聞こえるかもしれませんが、どれもが日々の教育現場や家庭で起きている「あるある」から生まれた研究ばかり。子どもの可能性を引き出すヒントが、ここにあります。
読者の皆さんの知的好奇心に敬意を表しつつ、本日も良質な学びをお届けしてまいります。
Moderating Effects of Group‐ and Self‐Orientations on the Relations Between Peer Victimization and Adjustment in Chinese Adolescents
Siman Zhao, Xinyin Chen, Panpan Yang, Dan Li, Junsheng Liu, Shihong Liu
Zhao, S., Chen, X., Yang, P., Li, D., Liu, J., & Liu, S. (2025). Moderating Effects of Group‐ and Self‐Orientations on the Relations Between Peer Victimization and Adjustment in Chinese Adolescents. Social Development, 34(3). https://doi.org/10.1111/sode.70013.
この研究は、中国の思春期の若い生徒323名を1年間追跡調査し、友人からのいじめ（ピアヴィクティミゼーション）が、その後の学校生活や心理的な適応にどう影響するかを調べました。重要な発見は、いじめの悪影響の強さが、その子どもの「性格的な傾向」によって変わるということです。具体的には、……
この論文の解説の続きとキーワード解説は、メールマガジン購読者向けのコンテンツです。
購読して続きを読むThe Home Literacy Environment and Reading Development of Children With and Without Learning Disabilities
Rachelle M. Johnson, Sara A. Hart, Richard K. Wagner
Johnson, R. M., Hart, S. A., & Wagner, R. K. (2025). The Home Literacy Environment and Reading Development of Children With and Without Learning Disabilities. Developmental Science, 28(4). https://doi.org/10.1111/desc.70033.
この研究は、家庭での読書環境が子どもの読み発達にどのような影響を与えるのかを調べた論文です。約2000人の子ども（学習困難のある子どもと通常発達の子ども）を、5歳から10歳まで追跡調査しました。主な発見は以下の通りです：まず、両グループとも、読む力は時間とともに伸びていきますが、……
この論文の解説の続きとキーワード解説は、メールマガジン購読者向けのコンテンツです。
購読して続きを読むLooking Beyond the Hype: Understanding the Effects of AI on Learning
Elisabeth Bauer, Samuel Greiff, Arthur C. Graesser, Katharina Scheiter, Michael Sailer
Bauer, E., Greiff, S., Graesser, A. C., Scheiter, K., & Sailer, M. (2025). Looking Beyond the Hype: Understanding the Effects of AI on Learning. Educational Psychology Review, 37(2). https://doi.org/10.1007/s10648-025-10020-8.
この論文は、教育におけるAIの活用が学習にどのような影響を与えるのかを、科学的な証拠と理論に基づいて冷静に検討しています。AIは確かに学習を助ける可能性がありますが、単に導入すればよいというわけではなく、どのように使うかが重要だということを主張しています。著者らは「ISARモデル……
この論文の解説の続きとキーワード解説は、メールマガジン購読者向けのコンテンツです。
購読して続きを読むCo‐Transitioning Peers Impact the Continuation of Victimization Across the Transition From Primary to Secondary School
J. Loes Pouwels, Yvonne H. M. van den Berg, Hilde Colpin, Antonius H. N. Cillessen, Tessa A. M. Lansu
Pouwels, J. L., van den Berg, Y. H. M., Colpin, H., Cillessen, A. H. N., & Lansu, T. A. M. (2026). Co‐Transitioning Peers Impact the Continuation of Victimization Across the Transition From Primary to Secondary School. Social Development, 35(1). https://doi.org/10.1111/sode.70047.
この研究は、小学校から中学校への進学という大きな環境変化において、いじめ被害がどのように続くのかを調べています。オランダの193人の生徒を追跡調査し、進学前後でいじめ被害にどのような変化が起きるかを測定しました。重要な発見は、進学時に小学校の友達がいない生徒は自分で感じるいじめ被……
この論文の解説の続きとキーワード解説は、メールマガジン購読者向けのコンテンツです。
購読して続きを読むCaregivers' Perspectives on Playful Learning Approaches: Benefits, Barriers, and Engagement
Allie Tung, Mikka Hoffman, Dominic J. Gibson
Tung, A., Hoffman, M., & Gibson, D. J. (2025). Caregivers' Perspectives on Playful Learning Approaches: Benefits, Barriers, and Engagement. Infant and Child Development, 34(6). https://doi.org/10.1002/icd.70070.
この論文は、2～5歳の子どもを持つ保護者177人を対象に、子どもとの遊びに対する考え方や実際の関わり方を調査した研究です。研究では、自由な遊びから直接的な教え方まで、様々な遊びの種類に対する保護者の認識を調べました。調査の結果、保護者は各種の遊びにそれぞれ異なる利点があると感じて……
この論文の解説の続きとキーワード解説は、メールマガジン購読者向けのコンテンツです。
購読して続きを読む続きはメールマガジンで
Psycholo Mag は、最新の心理学論文を毎朝わかりやすい日本語解説でお届けするメールマガジンです。
購読すると全ての解説・キーワード解説・バックナンバー全文をお読みいただけます。